きのう，９月８日，ラグビースクールの練習がありました。
私が指導員をさせていただいている幼稚園の練習が終わった後，
小３の娘の練習が終わるのを見ながら待っていました。
そのとき，モール（密集）の練習をしていました。
娘はモールにほとんど入らず，ちょっと後ろからずっと見ていて，
相手が来たらタックルするような感じでした。
後で娘をかなり厳しく叱りました。
娘は他の子と比べると小さいです。だから，力も弱いし，
足も遅いです。また，上手でもありません。それなりに
一生懸命やっていると思いますが。
ですが，それはモールに入らない理由にはなりません。
モールに入るのは痛いし，勇気も必要です。ですが，
それをしないとあっさり負けてしまいます。仲間に迷惑をかけます。
痛いのがいやとか怖いからとか楽をしたいとかで
体を張らない奴はラグビーをする資格がありません。
そんな卑怯な人間になるためにラグビーをやらせているわけではありません。
そんな状態でラグビーを続けていれば，ラグビーをやっていないときよりも
卑怯な人間になってしまいます。
体を張ることができないなら，ラグビーをする資格がないから
やめろと帰りの車で娘に言いました。
続けるそうです。
今日見たHPに，こんなのがあります。
http://ameblo.jp/rugbyparkjapan/entry-11607119959.html
コンタクト能力は，パワー＋コンタクトスキル＋メンタルとあります。
大人なら，筋肉量×スピード＝パワーですが，小学生，特に
小３なら，体重×スピード＝パワーで，確かに努力でのカバーが
難しいです。それで，メンタル面も弱くなるのも当然でしょう。
ですが，その分，執拗に走って，ボールにからむようにしないと
いけないんですよね。
また，練習では，心技体すべてにおいてベストを尽くすようにしてほしいと
思います。
この前，娘にどうやったら，ラグビーがうまくなるかをきかれましたが，
一生懸命練習するしかないと答えました。
練習では，心技体すべてにおいてベストを尽くし，それを試合などで
発揮することが成功体験につながり，さらに練習のモティベーションにつながり，
さらなる挑戦を生み，さらに大きな成功を生むと思います。
河野俊之
2013年9月4日水曜日
北海道はほっかいどう！
土日に北海道に行ってきました。
第８回実践持ち寄り会のためです。
http://www.cocopb.com/jissen_mochiyori/Blog/%E3%82%A8%E3%83%B3%E3%83%88%E3%83%AA%E3%83%BC/2013/8/31_%E7%AC%AC8%E5%9B%9E%E5%AE%9F%E8%B7%B5%E6%8C%81%E3%81%A1%E5%AF%84%E3%82%8A%E4%BC%9A_%E3%81%AE%E3%81%94%E6%A1%88%E5%86%85.html
「実践報告」では，発表の部分もありましたが，私としては，
教師らしい実践というのがとても良かったと思います。
確かに，半分しか使わない教材を２冊も買わせるのは
教師としては心が痛みますよね。
「実践交流」では，ほかの方の実践をお聞きして，やはり，
自分の実践を振り返ることができました。
自分はちょっと教材に沿いすぎているように感じました。
１０月からの授業に生かそうと思います。
第９回実践持ち寄り会は，以下の通りです。
『イマ×ココ』創刊号が出る記念で，大きい物を考えています。
ご参加くだされば幸いです。
広報担当：河野俊之
jissenmochiyori@gmail.com
北海道は最高気温２０度ぐらいだったので，横浜の暑さに参っています。
河野俊之
第８回実践持ち寄り会のためです。
http://www.cocopb.com/jissen_mochiyori/Blog/%E3%82%A8%E3%83%B3%E3%83%88%E3%83%AA%E3%83%BC/2013/8/31_%E7%AC%AC8%E5%9B%9E%E5%AE%9F%E8%B7%B5%E6%8C%81%E3%81%A1%E5%AF%84%E3%82%8A%E4%BC%9A_%E3%81%AE%E3%81%94%E6%A1%88%E5%86%85.html
「実践報告」では，発表の部分もありましたが，私としては，
教師らしい実践というのがとても良かったと思います。
確かに，半分しか使わない教材を２冊も買わせるのは
教師としては心が痛みますよね。
「実践交流」では，ほかの方の実践をお聞きして，やはり，
自分の実践を振り返ることができました。
自分はちょっと教材に沿いすぎているように感じました。
１０月からの授業に生かそうと思います。
第９回実践持ち寄り会は，以下の通りです。
『イマ×ココ』創刊号が出る記念で，大きい物を考えています。
ご参加くだされば幸いです。
日時：２０１３年１２月８日（日）午後１時３０分～５時００分
場所：津田ホール会議室 T１０１・１０２
（JR千駄ヶ谷駅・都営大江戸線国立競技場http://tsudahall.com/）
内容：
１．ラウンドテーブル：
「教育・支援の実践を共有することで、現場はどう変わり得るのか
―多言語環境で生きる成人学習者と子どもへの日本語教育の場合―」
これまでの体験を元に、どんな共有の方法があるか考えてみましょう。
まずは、「実践を共有する」ことについて、簡単な問題提起をし、次に、
それを材料として、小グループや全体で意見交換したり、アイディアを
出し合ったりしたいと思います。
２．実践交流
参加される皆さんの日々の実践について紹介し合い、共通の課題に
ついて意見交換したり、アイディアを出し合ったりしたいと思います。
是非、実際に使った教材や授業の様子がわかるものをお持ちください。
参加者：「日本語を学ぶ・教えるフィールド」において、教育実践の改善、
実践研究に興味のある方や、あるいは他のフィールドで何らかの教育
実践を行っている方。
資料代：200円（当日）
参加申し込み：ご参加くださる方は12月2日（月）までに広報担当まで
御連絡ください。その際、件名を「実践持ち寄り会参加」としてください。
北海道は最高気温２０度ぐらいだったので，横浜の暑さに参っています。
河野俊之
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